ステップ・アップ 学校組織マネジメント

はじめに

序章　学校の生態を解剖する
　(1) 学校の現在 3
　(2) 飼い慣らされた学校 7
　(3) 悪循環する学校 12
　(4) 学校が組織マネジメントを展開していくには 18

第1章　 もっと深く学校組織マネジメントの考え方を理解する
　(1) ミッション・マネジメントの考え方と進め方 23
　(2) 効果的な組織マネジメント手法の活用法 34
　　　1) SWOT分析 34
　　　2) ワークショップ 40　　　
　　　3) ロールプレイ・ディベート 46
　　　4) フレームワーク思考 52
　　　5) 会議の基本と進め方 57　　
　　　6) メンタリング 63
　(3) ミドル・アップ・ダウン・マネジメントの考え方と進め方 67
　(4) 目標による管理の考え方と進め方 78
　　　1) 目標による管理の考え方 78
　　　2) 民間企業における「目標による管理」の現状と課題 84
　　　3) 教職員評価制度での活用 91
　(5) 学校評価システム構築の考え方と進め方 96
　(6) 元気な学校の特質分析の視点と枠組み 107

第2章　 元気な学校の特質を分析する
　(1) 目標の重点化と校長によるビジョンの提示 123
　(2) 開放的なコミュニケーション・チャンネルの構築 131
　(3) 郷土の歴史を生かした地域連携 140
　(4) 地域協働による学校経営の基盤づくり 149
　(5) 外部資源を活用したスパイラルな改革 158

第3章　 課題克服の事例を解析する
　(1) 「学力向上」への発展 169
　(2) 「同僚性」の強化とミドル育成 180
　(3) 「生徒の荒れ」の克服 191
　(4) 「地域協働」への展開 201
　(5) 「新任教員の育成」への手だて 212

第4章　 元気な学校のマネジメント展開を追跡する
　(1) 学校の経営ビジョンとその確立 223
　(2) めざす学校のイメージづくりと問題共有 233
　(3) 学校の内外環境の把握と分析 240
　(4) 学校の重点課題とプロジェクト構築 248
　(5) 学校への信頼獲得と広報戦略 259

第5章　 ステップ・バイ・ステップの学校づくりに向けて
　(1) 学校が変化するには? 275
　(2) 学校づくりに関わる際の留意点と視点 276
　(3) 学校づくりのステップ 282
　(4) 変化への持続する挑戦 289

　索引 291　
　学校組織マネジメントを深く考えるための文献リスト 294